Birgit Gailer

Materiale di formazione per l'insegnamento delle funzioni dell'intelligenza infantile. L'uso delle immagini a punti promuove in modo sostenibile aree importanti dell'intelligenza dei bambini delle scuole elementari, ponendo così le basi per la creazione di condizioni di apprendimento fondamentali.

Come funziona il materiale di formazione? I bambini devono riprodurre con precisione le immagini a punti su una griglia di punti. Il livello di difficoltà aumenta da un foglio di lavoro all'altro. Si inizia con semplici sequenze di punti, passando attraverso diverse forme fino ad arrivare a schemi più complessi. Anche lettere e parole intere possono essere trovate e disegnate nella griglia di punti.

Una forma di esercizio preliminare è rappresentata dal tavolo con chiodi: l'immagine a punti disegnata viene riprodotta sul tavolo con chiodi, oppure viceversa, un'immagine a punti dal tavolo viene trasferita sul foglio di lavoro.

Queste funzioni principali vengono promosse:

• Capacità di combinazione
• Pensiero spaziale

Queste funzioni di supporto vengono allenate:

• Percezione visiva (cattura ottica dell'immagine)
• Orientamento spaziale e lateralità (riconoscimento della posizione nello spazio)
• Capacità di concentrazione e memoria (memorizzazione dell'immagine)
• Attenzione (riproduzione accurata dell'immagine)
• Coordinazione occhio-mano e motricità fine (riproduzione corretta dell'immagine)

Adatto anche per l'uso nei test di ammissione alla scuola.