Birgit Gailer

Materiale di formazione per l'insegnamento delle funzioni dell'intelligenza infantile. Utilizzando le immagini a punti, si promuovono in modo sostenibile importanti aree dell'intelligenza dei bambini delle scuole elementari, creando così le basi per stabilire fondamentali condizioni di apprendimento.

Come funziona il materiale di formazione? I bambini devono riprodurre esattamente le immagini a punti su una griglia di punti. Il livello di difficoltà aumenta da un foglio di lavoro all'altro. Si inizia con semplici sequenze di punti, passando attraverso diverse forme fino ad arrivare a schemi più complessi. È possibile trovare e disegnare anche lettere e parole intere sulla griglia di punti.

Una forma di esercizio preliminare è rappresentata dal tavolo con chiodi: l'immagine a punti disegnata viene riprodotta sul tavolo con chiodi oppure, viceversa, un'immagine a punti dal tavolo viene trasferita sul foglio di lavoro.

Queste funzioni principali vengono promosse:

• Capacità di combinazione
• Pensiero spaziale

Queste funzioni di supporto vengono allenate:

• Percezione visiva (cattura ottica dell'immagine)
• Orientamento nello spazio e lateralità (riconoscere la posizione nello spazio)
• Capacità di concentrazione e memoria (memorizzare l'immagine)
• Attenzione (riproduzione precisa dell'immagine)
• Coordinazione occhio-mano e motricità fine (riproduzione corretta dell'immagine)

Adatto anche per l'uso nei test di ammissione alla scuola.