In realtà, imparare sarebbe bello!

LernCoaching è composto da due parole: apprendimento e coaching. L'apprendimento è inteso come un'attività individualmente rilevante, che mira a generare conoscenza, ma anche abilità e competenze. In particolare, si tratta di atteggiamenti e mentalità. L'attenzione si sposta dalla lavagna agli studenti singoli, il che cambia il comportamento dei ruoli. Il termine corrispondente è coaching.

La serie di libri LernCoaching si basa sui fattori che sono rilevanti per un apprendimento scolastico e aziendale di successo. Diversi autori provenienti dal mondo accademico e dalla pratica mostrano come i coach dell'apprendimento organizzano il loro lavoro. Si basano sull'attuale stato della conoscenza scientifica e su una vasta gamma di esperienze pratiche in diversi ambienti di apprendimento.

Nel primo volume, Andreas Müller si interroga su cosa facciano gli insegnanti quando non insegnano. Il punto di partenza sono le riflessioni su una cultura della gioia di apprendere e di prestare. Le istituzioni e i partner coinvolti sono chiamati a confrontarsi in modo costruttivo con i loro modelli di pensiero e di azione. Andreas Müller fornisce gli impulsi e le basi decisionali necessari, che si traducono in un profilo di requisiti differenziato per i coach dell'apprendimento.