Bisogna lasciare che i bambini vincano quando giocano?
Avevo un'opinione chiara: naturalmente si gioca seriamente anche contro i bambini e non si perde di proposito. Più ci rifletto e ne discuto con gli altri, più penso: dipende.
Per quanto riesca a ricordare, mio padre non mi ha mai lasciato vincere apposta in un gioco. Me ne sono reso conto solo di recente. Non ci ho mai riflettuto più di tanto: evidentemente non era un problema per me. La mia autostima non ne ha risentito. Dopotutto, non giocavo solo contro di lui, ma anche contro altri bambini, e lì il piccolo Davide ha sconfitto anche qualche Golia.
Il fatto che i bambini perdano contro gli adulti mi sembrava del tutto naturale. Anzi, trovavo positivo che mio padre vincesse quasi sempre. Era il mio modello di riferimento e, per me, il migliore. Pensavo che, prima o poi, sarei diventato grande anch'io e sarei stato altrettanto bravo.
Anche guardando indietro, non ci vedo nulla di sbagliato. Dando sempre il massimo, mio padre mi dimostrava che il gioco lo appassionava e che mi prendeva sul serio come avversario. Se mi fossi accorto che giocava in modo svogliato o deliberatamente stupido, mi sarei arrabbiato. E se non me ne fossi accorto? Probabilmente non avrei più visto in lui quel grande modello. Nel peggiore dei casi, non ci saremmo presi sul serio a vicenda.
Ogni caso è diverso
Dalle mie esperienze personali, tuttavia, non traggo la conclusione che sia sempre meglio non lasciare mai vincere i bambini. Non avendo figli, trovo comunque delicato dare consigli educativi ai genitori. Sono certo che educare i figli sia sempre più difficile di quanto sembri dall'esterno.
Per questo ho chiesto il parere dei miei colleghi di redazione. È emerso subito che ogni bambino reagisce in modo diverso e che molto dipende dalle circostanze.
Una collega ha avuto l'esperienza opposta: suo zio la lasciava sempre perdere, con un effetto negativo duraturo. "Oggi odio ancora i giochi da tavolo", dice. Il perdere continuamente non l'ha nemmeno resa una perdente migliore. Di certo non ha aiutato il fatto che lo zio, dopo, la prendesse in giro e ridesse di lei quando si arrabbiava.
Domagoj, invece, non conosce pietà quando gioca a Mario Kart contro la nipotina di dieci anni. Anche Debora non fa sconti al nipote. Lo definisce un piccolo sbruffone che fa il gradasso. Forse gli fa bene tornare con i piedi per terra ogni tanto.
Stephan chiude un occhio davanti alle piccole furbizie della nipotina di tre anni e mezzo. Con i propri figli, invece, non c'erano bonus: dovevano imparare che perdere fa parte del gioco. Lorenz, con la propria figlia, gioca forse in modo un po' meno astuto per aumentare le sue probabilità di vittoria. Soprattutto quando c'è il rischio che lui diventi un vincitore seriale. Molto dipende dall'età. "Se sei troppo duro troppo presto, il bambino non vorrà più giocare con te quando sarà all'età in cui ci si diverte", fa notare.
Per la figlia undicenne di Martin, in vacanza, "Forza 4" era sinonimo di "Papà vince". Lei però non si è mai arresa e alla fine ha vinto una partita. "Questo l'ha riempita di orgoglio molto più di quanto avrebbe fatto se l'avessi lasciata vincere."
Non ogni bambino reagisce allo stesso modo alla stessa situazione. Ciò che sprona alcuni, frustra altri. Penso quindi che sia meglio decidere in base alla situazione piuttosto che seguire ostinatamente dei principi.
La scelta dei giochi
Durante lo scambio di opinioni è emersa anche la domanda su quali giochi siano effettivamente adatti. Idealmente, il bambino dovrebbe avere una possibilità realistica di vincere. A seconda del gioco, questo è possibile anche con i bambini più piccoli. Dipende molto dalle capacità individuali, ma i giochi di dadi e di carte con un'alta componente di fortuna funzionano probabilmente sempre. Molti bambini battono i genitori a Memory e ad altri giochi di memoria. Anche nei videogiochi può esserci equilibrio. Più il bambino cresce, più si possono prendere in considerazione complessi giochi di strategia.
Della mia prima infanzia non ricordo né vittorie né sconfitte. Probabilmente, da piccolo, non facevo semplicemente giochi competitivi. E a quell'età non è affatto necessario. È molto più importante fare qualcosa insieme.
Un'altra possibilità: giocare a squadre. Vincere insieme, perdere insieme. Soprattutto quando la squadra non è solo la somma dei singoli, ma richiede cooperazione. In alcuni giochi non competono nemmeno le squadre tra loro, ma tutti insieme. Questo non deve essere affatto noioso.
Se c'è un forte divario di prestazioni, gli handicap possono essere una soluzione. Esempio: se gioco a calcio contro un bambino di sette anni, la mia porta è più grande della sua. Questo diverte sicuramente entrambe le parti più di quanto farebbe se io trascinassi i piedi per il campo demotivato, solo per dare una possibilità al piccolo.
Cosa impara un bambino giocando?
Alla fine, però, ogni bambino deve imparare a perdere. Non c'è modo di evitarlo.
Probabilmente funziona meglio quando gli adulti danno il buon esempio. Lorenz: "Il bambino impara forse di più se vede come perdo io? Non sono forse i veri vincitori nella vita coloro che sanno anche perdere e concedere la vittoria agli altri?" È anche ciò su cui punta Kevin con i suoi figli: alla fine ci si stringe la mano e si dice: "Bella partita!"
Credo che perdere non funzioni come l'allenamento muscolare o di resistenza. Un bambino non diventa automaticamente più bravo a farlo solo perché perde spesso. Sono decisivi altri fattori: quanto è grande l'ambizione, quanto tutto si svolge in modo leale o sleale, quanta fortuna o sfortuna ha, qual è il suo stato d'animo generale. E soprattutto: quanto la propria autostima dipende dal vincere.
Se un bambino impari bene a perdere dipende meno dal numero di sconfitte che dalle circostanze in cui avvengono. Come adulto, puoi influenzarne molte.
Attraverso il tuo comportamento durante il gioco, segnali al bambino ciò che conta davvero. Dai consigli, avverti di un errore o permetti di tornare indietro? Allora si tratta dell'effetto di apprendimento. Crei un'atmosfera rilassata e accogliente? Allora si tratta di trascorrere del tempo insieme. Crei una situazione competitiva, confronti costantemente chi è messo meglio e ti godi il tuo trionfo? Allora si tratta soprattutto di vincere. Una sconfitta si percepisce così rapidamente come una minaccia alla propria autostima.
Non ho mai vissuto prese in giro o scherno in ambito familiare. Mio padre mi dava abbastanza feedback positivi, era chiaro che voleva il mio bene. Allo stesso tempo, mi trasmetteva che il successo va guadagnato.
Un bambino impara in ogni caso qualcosa che va oltre le abilità di gioco, ma non sempre qualcosa di buono. Nel caso peggiore, impara: non devo mostrare debolezze, altrimenti vengo ridicolizzato. Valgo qualcosa solo se vinco. Nel caso migliore: il gioco è divertente anche se perdo. Forse impara: non ho mai bisogno di sforzarmi, vinco sempre. O al contrario: posso sforzarmi quanto voglio, non vinco mai. È sicuramente sensato riflettere su ciò che il bambino impara durante un gioco.
Indipendentemente da come ti comporti, sei sempre un modello
Più rifletto sulla questione, più aspetti mi vengono in mente. Il nocciolo della questione per me è: come adulto, hai un ruolo di modello. Puoi mostrare come si possa giocare meglio. E che vale la pena ascoltarti. Essendo un avversario difficile, puoi trasmettere al bambino che deve impegnarsi per ottenere qualcosa.
Sei un modello anche nel modo in cui giochi. Indipendentemente dal fatto che tu giochi in modo leale o sleale, premuroso o spietato: il bambino impara dal tuo comportamento. E qui, vincere a ogni costo non è sempre la cosa migliore.
La correttezza per me è imprescindibile. Ciò include anche: non esporre il bambino a una situazione ingiusta in cui può solo perdere. Soprattutto se non sa esattamente a cosa va incontro. E poi giocare spietatamente per vincere? Io non lo farei.
Se dovessi dirlo in una frase: giocherei seriamente e mi impegnerei, ma sempre in modo adatto alla situazione. In nessun caso tirerei un rigore con tutta la forza contro un bambino di cinque anni.
Perché nella vita ci sono cose più importanti del vincere. Ad esempio, la premura. Più persone lo imparano fin da piccole, meglio è.
Il mio interesse per il mondo IT e lo scrivere mi hanno portato molto presto a lavorare nel giornalismo tecnologico (2000). Mi interessa come possiamo usare la tecnologia senza essere usati a nostra volta. Fuori dall'ufficio sono un musicista che combina un talento mediocre con un entusiamso eccessivo.
Questa è un'opinione soggettiva della redazione. Non riflette necessariamente quella dell'azienda.
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