Zur Vereinbarkeit von Competency-Based Training (CBT) und Berufsprinzip

L'attuale politica della formazione professionale riflette tendenze di modernizzazione e flessibilità, influenzate dagli sviluppi europei. Il quadro europeo delle qualifiche e un sistema di crediti europei (ECVET) implicano un crescente orientamento ai risultati e alle competenze, che pongono nuove sfide alla formazione professionale tedesca. In questo contesto, si presta sempre maggiore attenzione al modello anglosassone di qualificazione professionale, il Competency-Based Training (CBT). Silke Hellwig sottopone questo approccio CBT a un'analisi sistematica. Esamina le sue condizioni quadro politiche, organizzative e didattiche, nonché le conseguenze che ne derivano a livello del processo di apprendimento. Come punto di riferimento tematico viene considerata la formazione professionale australiana, in cui il CBT gioca un ruolo centrale.