Werkzeuge des Schreibens

I testi sono forme organizzative di azione linguistica. Le "procedure testuali" forniscono le basi simboliche per questo, collegando alcune azioni con l'espressione linguistica. Con questo concetto, la didattica della scrittura procedurale si concentra sull'abilità artigianale e sull'insegnabilità della scrittura: come si possono formulare le procedure in modo teorico ed empirico? In che misura le procedure si basano sull'esperienza linguistica orale? In che modo parlare insieme di testi e delle loro qualità può generare attenzione per le procedure testuali? Queste e altre domande sono affrontate nei 10 contributi al volume da noti esperti didattici. Gli autori utilizzano esempi tratti dal campo del raccontare, descrivere, spiegare, istruire e argomentare per mostrare il significato pratico dell'approccio per la diagnosi delle competenze testuali e per l'insegnamento.