The Role of the Mentor in Teacher Education Programs in Jordan

Il libro "Il Ruolo del Mentore nei Programmi di Formazione degli Insegnanti in Giordania" di Akram Al Basheer offre un'analisi approfondita del ruolo dei mentori nella formazione degli insegnanti in Giordania, in particolare nel contesto dell'insegnamento della lingua araba. Lo studio si basa su metodi di ricerca qualitativa, inclusi interviste con mentori e i loro studenti, oltre a osservazioni sul campo. I risultati mostrano come i ruoli effettivi dei mentori corrispondano ai modelli proposti in letteratura. È evidente che i mentori assumono sia dimensioni professionali che personali nel loro ruolo, con la dimensione professionale che domina nelle prime fasi dell'inserimento degli studenti. Tuttavia, le relazioni sociali tra mentori e studenti sono spesso superficiali, limitando la comunicazione a richieste accademiche. Queste scoperte sono significative per lo sviluppo dei programmi di formazione degli insegnanti e offrono preziose intuizioni sulla pratica del lavoro dei mentori in Giordania.