The Oxford Handbook of Music Composition Pedagogy

L'Oxford Handbook of Music Composition Pedagogy presenta una collezione illuminante di prospettive sull'insegnamento e l'apprendimento nel campo della composizione musicale, fornendo agli educatori musicali conoscenze sui giovani compositori e il loro lavoro. Le pratiche innovative del manuale offrono agli insegnanti strumenti e strategie affinché ogni bambino possa vivere la composizione musicale come parte della propria educazione musicale. L'editore Michele Kaschub, insieme a un eccezionale team di autori contributori, offre un manuale completo che fornisce prospettive chiave accademiche, critiche e pratiche sull'insegnamento ai compositori e sull'apprendimento della composizione.

Scritto da studiosi accademici, ricercatori e insegnanti di musica, i 43 capitoli del volume affrontano nove temi principali: fondamenti filosofici; identità e inclusione; processi compositivi; approcci all'insegnamento e all'apprendimento della composizione; nutrire i giovani compositori; comporre in contesti di aula e di ensemble; prospettive internazionali sulla composizione nell'educazione musicale; e come il futuro della composizione potrebbe essere plasmato.

Il manuale fornisce strategie ai lettori per abbracciare la diversità così come si manifesta nella natura individuale di ciascun studente-compositore e nella più ampia comunità di compositori. Kaschub propone una comprensione del valore del lavoro individuale e collaborativo come funzione dell'azione artistica, includendo una vasta gamma di contesti esperienziali affinché gli studenti possano abbracciare la musica tradizionale e quella emergente, e modi per aiutare gli studenti a sostenere e ampliare il proprio patrimonio culturale attraverso la composizione. L'Oxford Handbook of Music Composition Pedagogy sottolinea il potenziale che la composizione ha per promuovere l'arte degli studenti nell'educazione musicale, guidando gli educatori che lavorano per raggiungere tale obiettivo.