Sviluppo sociale nell'infanzia e nell'adolescenza

Attualmente, prevale la tendenza a vedere e insegnare la psicologia dello sviluppo da una prospettiva cognitiva. Il fatto che anche i bambini piccoli facciano riferimento socialmente adeguato allo stato mentale degli altri è visto come un'indicazione di processi razionali, come si può osservare negli adulti. Da un punto di vista evolutivo, tuttavia, si può osservare che tali competenze si manifestano già in animali che non hanno ancora le capacità cognitive richieste. Questo libro di testo mira ad includere nell'esame processi di elaborazione motivazionali ed emotivi più del solito, non in modo isolato, ma elaborando l'interazione integrativa e sistemica di tutte le componenti coinvolte. Questo la distingue chiaramente da altri lavori sulla psicologia dello sviluppo.