Stress und Coping-Strategien in Prüfungssituationen

Tesi dell'anno 2017 nell'area della psicologia - vario, voto: 1.3, Hochschule für angewandtes Management GmbH, corso: ricerca empirica nella scienza e nella pratica, lingua: tedesco.

Abstract: L'obiettivo di questo studio era esaminare come gli studenti percepiscono le situazioni d'esame come stressanti, quali strategie di coping scelgono per affrontare lo stress risultante e quali correlazioni scientificamente provate con dati demografici come età e genere possono essere confermate, utilizzando un campione di studenti provenienti da diverse università nei paesi di lingua tedesca. Lo studio ha rivelato che c'è stress nelle situazioni d'esame e che è percepito in modo particolarmente forte dalle donne, ma che anche gli uomini ne soffrono in misura minore, indicando che il genere gioca un ruolo. Secondo la ricerca, le ragioni di ciò risiedono in.