Active Assessment: Assessing Scientific Inquiry

Il termine indagine scientifica, così come si manifesta in diversi contesti educativi, copre una vasta gamma di attività diverse. Le differenze nei tipi di indagine scientifica possono essere organizzate lungo un continuum in base al grado di controllo dell'insegnante e alla sofisticazione intellettuale coinvolti in ciascun tipo di indagine. I tipi di indagine scientifica possono anche essere definiti in base al fatto che producano conoscenza culturale o conoscenza personale. L'indagine scientifica autentica è definita secondo cinque caratteristiche: sviluppo di conoscenza personale e culturale; conoscenza scientifica contestualizzata; progressione verso la risoluzione di problemi di alto livello; interazione sociale per obiettivi scientifici; e indagine scientifica come un processo multi-stadio e multi-rappresentativo. La definizione di indagine scientifica che forma la base per lo sviluppo di un programma di valutazione consiste in un quadro analitico in due parti.