Situation of Primary Education in Tea Garden

Il libro "Situazione dell'istruzione primaria nei giardini di tè" offre un'analisi approfondita delle condizioni educative primarie in un giardino di tè in Bangladesh. Esamina i molteplici fattori che influenzano lo stato attuale dell'istruzione di base, avvalendosi di una varietà di metodi di raccolta dati, tra cui interviste, osservazioni e discussioni informali. L'analisi combina approcci quantitativi e qualitativi per delineare un quadro sfumato della realtà educativa. I risultati mostrano che le sfide nel settore dell'istruzione non possono essere spiegate solo attraverso prospettive tradizionali come il circolo vizioso della povertà, ma piuttosto attraverso le limitazioni situazionali identificate nella comunità. Viene messa in evidenza la sensibilità dei lavoratori del tè alla loro identità di classe, così come la loro riluttanza a organizzarsi contro l'autorità percepita come sfruttatrice.