Schule am Ende?

La scuola pubblica finanziata e controllata dallo Stato è sempre più criticata. La promessa di garantire o addirittura migliorare il futuro delle nuove generazioni e della società attraverso l'istruzione scolastica sta svanendo sullo sfondo di lamentele percepite. Che si tratti di movimenti di rifugiati, crisi finanziarie o pandemie, le scuole stanno diventando uno schermo di proiezione per controversie che vanno ben oltre i risultati che l'istituzione scolastica può effettivamente raggiungere. Promesse deluse, tentativi di riforma falliti e accesi dibattiti sullo stato delle scuole pubbliche stanno spingendo i genitori verso costose attività alternative (crescita dell'offerta scolastica privata, boom del mercato delle lezioni private, ecc. Questi fenomeni stanno ampliando il divario sociale, rendendo l'istruzione dipendente dai mezzi finanziari e trasformando gradualmente le scuole pubbliche in "scuole residuali". Il nono volume della serie "Riflessioni critiche" analizza le conseguenze sociali descrivendo e commentando le forti critiche alle scuole pubbliche. E se le scuole come (ancora) le conosciamo presto non saranno più frequentate? E cosa significa per la democrazia se una delle sue ultime istituzioni si sgretola?