Rendere l'apprendimento visibile per gli insegnanti

Questo libro si basa sull'opera pionieristica di John Hattie "Visible Learning", in cui raccoglie i risultati della più grande collezione di ricerca empirica a livello mondiale sui fattori che migliorano l'apprendimento. "Visible Learning for Teachers" fa un passo avanti e presenta i risultati della ricerca in modo che possano essere implementati in modo produttivo in aula. In questo processo, i processi di apprendimento degli studenti sono messi al centro. Viene mostrato come l'insegnante possa valutare costantemente l'impatto del proprio insegnamento.

Le metodologie didattiche più efficaci sono descritte in modo chiaro e user-friendly, e vengono forniti pratici passaggi dettagliati per l'implementazione di un insegnamento e un apprendimento visibile.

Il libro:

• collega il più grande progetto di ricerca sulle strategie didattiche con l'applicazione pratica in aula;
• enfatizza sia la prospettiva degli insegnanti che quella degli studenti;
• tratta le fasi di preparazione e avvio della lezione, insegnamento e apprendimento, nonché feedback durante la lezione e attività di chiusura e follow-up;
• offre liste di controllo, esercizi, casi studio e scenari di buone pratiche per supportare il progresso dell'apprendimento;
• fornisce indicazioni per scuole e dirigenti scolastici per implementare con successo l'apprendimento visibile;
• affronta numerosi ambiti dell'insegnamento e dell'apprendimento, come la motivazione degli studenti, la personalizzazione, il feedback, la gestione della classe e le strategie metacognitive;
• amplia la base dati a oltre 900 meta-analisi.

"Visible Learning for Teachers" è un must per tutti gli studenti e gli insegnanti che cercano una risposta basata su evidenze alla domanda "Come possiamo migliorare le prestazioni di apprendimento nelle nostre scuole?".