Psychospiele der Pädagogen 1

Bambini, adolescenti e anche professionisti portano inconsapevolmente numerosi schemi comportamentali con un background biografico nella pratica pedagogica quotidiana. Questo fatto ha ripercussioni sul piano relazionale (simpatia o antipatia). Le aspettative interpersonali risultanti (schemi) sono distorte nella percezione. Tuttavia, influenzano il compito educativo e formativo, oltre al lavoro di squadra all'interno del corpo docente. L'ignoranza di questi fenomeni è la norma nelle istituzioni socio-pedagogiche e educative. Motivo: noi educatori rimaniamo non formati riguardo alle più recenti scoperte neuropsicologiche e psicoterapeutiche. La pedagogia degli schemi vuole colmare questa lacuna di competenza specialistica. Per promuovere le competenze personali, sociali e professionali, l'attenzione è rivolta agli schemi tipici dei professionisti e ai relativi aspetti del sé.