Molto spesso ci troviamo di fronte a questioni storiche nell'insegnamento della storia sotto forma di domande orientate ai problemi, che vengono sviluppate all'inizio di una lezione o di un'unità didattica insieme agli studenti. Questo è spesso preceduto da una pianificazione che richiede tempo per lezioni di storia orientate ai problemi e da una ricerca approfondita di materiali per domande orientate ai problemi significative. Ma cosa caratterizza una tale domanda, che sembra essere un principio didattico adatto a motivare gli studenti sul tema scelto, a stimolare il pensiero storico, a strutturare la lezione o l'unità didattica e a fornire così un "filo rosso".
Tipo di libro | Libro di testo della scuola |
Lingua | Tedesco |
Autore | Florian Hellberg, Ines Staffa, Nora Mussler, Tobias Roth, Torsten Gass-Bolm |
Numero di pagine | 103 |
Copertina del libro | Copertina rigida |
Anno | 2024 |
No. di articolo | 45095075 |
Editore | Westermann |
Categoria | Libro scolastico |
Data di rilascio | 30.4.2024 |
Tipo di libro | Libro di testo della scuola |
Lingua | Tedesco |
Autore | Florian Hellberg, Ines Staffa, Nora Mussler, Tobias Roth, Torsten Gass-Bolm |
Anno | 2024 |
Numero di pagine | 103 |
Edizione | 1 |
Copertina del libro | Copertina rigida |
Emissione di CO₂ | |
Contributo climatico |
Altezza | 290 mm |
Larghezza | 210 mm |
Lunghezza | 29.60 cm |
Larghezza | 21.40 cm |
Altezza | 0.90 cm |
Peso | 285 g |
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