Problem-Based Learning: A Didactic Strategy in the Teaching of System Simulation

Lorenzo Cevallos-Torres, Miguel Botto-Tobar, 2020
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Informazioni sul prodotto

Il libro "Problem-Based Learning: A Didactic Strategy in the Teaching of System Simulation" offre un'analisi completa delle basi teoriche della simulazione di sistemi nell'ambito educativo. Serve come contributo pratico ai modelli di insegnamento e apprendimento e mette in luce diverse metodologie volte a risolvere problemi reali attraverso la creazione di modelli di simulazione e distribuzioni di probabilità. Questi approcci consentono di riconoscere le relazioni tra modelli reali e simulati. Inoltre, viene esaminato approfonditamente il ruolo della simulazione nei processi decisionali legati all'insegnamento e all'apprendimento. Gli autori Lorenzo Cevallos-Torres e Miguel Botto-Tobar presentano in quest'opera preziose intuizioni e strategie che aiutano gli insegnanti a integrare la simulazione in modo efficace nelle loro lezioni.

Le specifiche più importanti in sintesi

Autore
Lorenzo Cevallos-Torres, Miguel Botto-Tobar
Anno
2020
Numero di pagine
132
Copertina del libro
Copertina rigida

Informazioni generali

No. di articolo
56156900
Editore
Springer
Categoria
Libro specialistico
Data di rilascio
11.3.2025

Caratteristiche del libro

Autore
Lorenzo Cevallos-Torres, Miguel Botto-Tobar
Anno
2020
Numero di pagine
132
Edizione
1
Copertina del libro
Copertina rigida

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