Wissenskulturen, Experimentalkulturen und das Problem der Repräsentation

Questo studio analizza i concetti di 'culture del sapere' e 'culture sperimentali' per affrontare il problema della rappresentazione attraverso un'analisi multifattoriale. L'autrice sostiene la tesi che una teoria dell'immagine non è adatta per comprendere la rappresentazione. La conoscenza nasce in una molteplicità di contesti epistemico-culturali che condizionano la rappresentazione e l'interpretazione. La critica alle spiegazioni unidimensionali della rappresentazione e della conoscenza apre alla teoria della conoscenza e della scienza percorsi per considerare la costruttività, la soggettività, l'attività epistemica, la comunicazione e le interconnessioni socio-culturali nella nascita e nello sviluppo della conoscenza. Le culture sperimentali non sono solo analizzate teoricamente in questo libro, ma sono anche oggetto di un'indagine empirica: interviste con sperimentatori collegano la teoria dell'esperimento alla pratica scientifica.