Bildung und Disziplin

La disciplina e i problemi disciplinari sono fenomeni condizionati dalla società, la cui importanza pedagogica non è sufficientemente chiarita. L'obiettivo di questo lavoro è quindi quello di identificare principi generalmente validi e orientati alla pratica dal punto di vista teorico-educativo. Questi principi considerano, accanto all'accento educativo dell'autodisciplina, anche le esigenze dell'insegnamento specialistico. In questo contesto, la disciplina non si presenta come un elemento aggiuntivo all'insegnamento, ma come qualcosa che emerge attraverso di esso. Tale prospettiva dovrebbe contribuire a liberare la strada per un concetto di disciplina sviluppabile e praticabile in modo interdisciplinare.