Pädagogische Qualität in der Kunstvermittlung

Quali scoperte scientifiche esistono sulla qualità pedagogica nella mediazione artistica? Quali idee di qualità sono rappresentate nella mediazione pratica? A quali riferimenti teorici si appella la pratica? E cosa si può dedurre da tutto ciò per lo sviluppo del dibattito sulla qualità pedagogica? Queste sono le domande a cui il libro si dedica. Esso include analisi videografiche del lavoro di diverse mediatori d'arte, riporta lo stato attuale della ricerca e trae conseguenze per lo sviluppo futuro. Gli autori evidenziano l'importanza del dibattito sulla qualità pedagogica nella mediazione artistica e offrono, sulla base delle conoscenze acquisite, possibilità per mantenere e sviluppare ulteriormente il dibattito. Senza scienza, la pratica non è possibile, così come la teoria beneficia delle esperienze pratiche accumulate. Pertanto, gli autori si sono posti l'obiettivo di mettere in luce questa dipendenza e connessione. A tal fine, il volume raccoglie tutte le prospettive rilevanti. Così, la combinazione di relazioni pratiche di mediatori d'arte e di un'analisi scientifica, insieme alla prospettiva di futuri teorici e pratici, crea un progetto coerente che può cambiare sia la pratica che la teoria.