Pädagogisch handeln

È tutto ciò che riguarda il rapporto con bambini e adolescenti, sia in famiglia che a scuola, già di natura pedagogica? Probabilmente no! Ma come si fa a sapere se si sta agendo in modo pedagogico? O come si riconosce se in una situazione si sta agendo pedagogicamente? Come si può distinguere e delimitare l'azione pedagogica da altre forme di azione? La presente indagine fornisce risposte a queste domande - non solo per genitori, educatori e insegnanti, ma anche per la ricerca educativa. Infatti, questa è sempre confrontata con la questione se il suo oggetto di studio abbia a che fare con la pedagogia. L'autore considera la pedagogia come una scienza dell'azione che si impegna nell'analisi teorica e nella chiarificazione della pratica pedagogica. Deve essere in grado di definire cosa sia la pratica pedagogica e di giustificarlo. E soprattutto, deve fornire principi orientativi per l'azione pedagogica in famiglia.