Mit Kindern kompetenzorientiert über Lernen sprechen

La riflessione autonoma sui processi di apprendimento e le relative conversazioni di apprendimento sono richieste già nella scuola primaria nell'ambito dell'insegnamento orientato alle competenze. Nel nuovo curriculum LehrplanPlus (Baviera) è presente la competenza "Parlare dell'apprendimento". Ma come si può supportare al meglio gli studenti nella riflessione personale, condurre e documentare conversazioni di apprendimento in modo competente? Katja Köhler e Lorenz Weiss offrono materiali pratici ben fondati e illustrati in modo accattivante. Numerosi esempi, suggerimenti, modelli di conversazione e documentazione consentono una facile attuazione.

Contenuti:

• Principio: Dal deficit al beneficio
• Riflessione orientata ai punti di forza nel dialogo
• Fasi dello sviluppo della qualità dei cicli di riflessione
• Direzioni di attenzione di cui i bambini possono parlare quando discutono del loro apprendimento
• Spettro di feedback
• Promozione di una cultura del dialogo.