Missbräuchliche Verwaltung in den Arbeitsbeziehungen zwischen Schulleiter und Lehrer

L'obiettivo del presente studio è esaminare la dimensione della gestione abusiva nella formazione delle relazioni lavorative tra superiori e subordinati durante il periodo di recessione economica nel settore della scuola primaria. Il comportamento dei dirigenti scolastici ha un impatto sullo sviluppo delle relazioni con i subordinati? La maggior parte dei manager sembra comprendere le regole non scritte di un'efficace gestione sul posto di lavoro? Si basano sulle condizioni normative evitando decisioni arbitrarie a scapito dei subordinati, mentre il loro comportamento non rafforza lo sviluppo delle relazioni con essi, ma sembra piuttosto che tali comportamenti vengano evitati? Tutto ciò è stato formulato in una domanda di ricerca e tre ipotesi. Sono stati separati tre fattori e per ciascun fattore sono state effettuate un'analisi fattoriale, un'analisi dei cluster e una regressione logaritmica.