Managerial performance and teaching performance in educational institutions

Questo libro offre un'analisi completa della relazione tra le prestazioni di gestione e le prestazioni didattiche nelle scuole secondarie pubbliche del distretto di Laredo. La ricerca si basa su un campione di 89 insegnanti provenienti da sei istituzioni educative e utilizza questionari validati forniti dal Ministero dell'Istruzione. I risultati mostrano una correlazione significativa tra le due variabili, evidenziando l'importanza di una leadership efficace per la qualità dell'insegnamento. La percezione degli insegnanti riguardo alle prestazioni di gestione e didattiche è classificata come mediocre, indicando possibili aree di miglioramento. Quest'opera è rivolta a professionisti del settore educativo interessati all'ottimizzazione delle strategie di gestione e dei metodi di insegnamento.