Lukas Barth

Katharina Bradler ha studiato Letteratura tedesca moderna, Pedagogia musicale e Filosofia a Monaco, oltre a Pedagogia strumentale con specializzazione in violino a Osnabrück. Ha insegnato in diversi contesti nelle scuole di musica e nelle università. Uno dei suoi principali ambiti di lavoro è l'insegnamento strumentale di gruppo e di classe per strumenti ad arco, su cui ha conseguito il dottorato presso l'Università delle Arti di Berlino. Dal 2016 è stata professoressa di Pedagogia musicale presso l'Università Tecnica di Brandeburgo a Cottbus-Senftenberg. Nel 2020 ha accettato un incarico presso l'Università di Musica Carl Maria von Weber di Dresda. Lars Oberhaus ha studiato Musica e Filosofia a Detmold e Paderborn. Dopo il tirocinio e il servizio scolastico, ha lavorato come professore associato per la Musica e la sua Didattica presso l'Università di Educazione di Weingarten. Dal 2012 è professore di Pedagogia musicale presso l'Istituto di Musica dell'Università Carl von Ossietzky di Oldenburg. La Dr.ssa Claire Moulin-Doos è ricercatrice nel campo della Didattica dell'educazione politica presso l'Università di Kassel. I suoi ambiti di ricerca includono i diritti umani, le teorie della democrazia, i valori e l'educazione politica. Il Dr. Johannes Voit è professore di Pedagogia musicale e Mediazione musicale presso l'Università di Bielefeld. In precedenza ha lavorato come musicista, compositore, mediatore musicale (tra l'altro per la Filarmonica di Colonia) e professore associato per la Mediazione musicale presso l'Università di Educazione di Karlsruhe. I suoi attuali ambiti di ricerca riguardano progetti di mediazione all'intersezione tra istituzioni culturali ed educative, nonché processi di composizione di gruppo nell'insegnamento della musica.