Libertà di apprendimento

Carl R. Rogers, fondatore dell'approccio incentrato sulla persona, presenta in questo libro un'esposizione della sua concezione della pedagogia. Rogers è incontestabilmente un anti-professionista - nel senso in cui alcuni psichiatri sono accusati di essere antipsichiatrici. Per lui, l'insegnante non deve insegnare a pensare, ma piuttosto facilitare l'apprendimento. L'istituzione scolastica deve essere riformata in modo che cessi di essere una struttura in grado di formare l'individuo e che, al contrario, diventi un ambiente che mette l'alunno sotto la pressione di doversi impegnare da solo. Un classique salutato all'unanimità dalla sua pubblicazione da tutta la comunità educativa.