Lernzugänge

Quali opportunità di accesso ha il nostro sistema educativo per gli studenti con difficoltà di apprendimento o problemi comportamentali? Su questa questione, il libro offre un contributo introduttivo alla pedagogia dell'integrazione. Sulla base di risultati di ricerca attuali, viene collegata una pedagogia per le difficoltà di apprendimento e una pedagogia per i disturbi comportamentali al concetto di 'accesso all'apprendimento'. Viene dimostrato che il luogo di vita scuola può essere progettato in modo tale che gli studenti con difficoltà nell'apprendimento o nel comportamento possano trovare un accesso migliorato a questo luogo e all'apprendimento scolastico.