Lernschwächen früh erkennen im Vorschul- und Grundschulalter

Un numero considerevole di bambini sviluppa spesso, dopo l'inizio della scuola, difficoltà particolari nell'acquisizione della lettura, della scrittura e/o del calcolo, nonostante una buona intelligenza. È possibile riconoscere precocemente questi bambini con problemi di apprendimento? E come si possono identificare questi bambini a rischio? I disturbi dell'apprendimento comportano conseguenze emotive e sociali di vasta portata. Pertanto, il riconoscimento precoce di anomalie nell'apprendimento e nello sviluppo è fondamentale per prevenire o attenuare gli effetti negativi del fallimento scolastico sullo sviluppo della personalità dei bambini. Il libro riassume la visione scientifica sulle difficoltà di apprendimento, presenta concrete possibilità di identificazione precoce e intende aiutare in particolare insegnanti, educatori e genitori a comprendere meglio i disturbi di apprendimento dei loro figli.