Kunst unterrichten

Bambini e adolescenti amano creare e sono circondati da un'immensa varietà di immagini. Hanno preferenze per determinati stili artistici, mentre altri vengono trascurati. Quali approcci didattici possono entusiasmare gli studenti per l'arte e l'ambiente progettato? E cosa rende un buon insegnamento dell'arte? Questo volume pratico parte dalle preferenze estetiche degli studenti in diverse fasce d'età. Le fasi didattiche (introduzione, approfondimento, presentazione e trasferimento) e le forme di insegnamento della materia (laboratorio, stazioni, lavoro autonomo, progetti, ecc.) vengono illustrate con esempi collaudati di pratiche didattiche efficaci. I contenuti variegati della materia seguono i campi noti dei programmi scolastici, tra cui percezione, confronto, ricerca, parlare di immagini, creare immagini a partire da altre immagini e altro ancora.