Kindheitspädagogik im Aufbruch

La pubblicazione presenta aspetti teorici e concettuali di base che riguardano la connessione tra la professionalità dell'educazione della prima infanzia e i processi di professionalizzazione. Come deve essere utilizzato il concetto di professionalizzazione nell'educazione infantile, quali aspetti devono essere presi in considerazione e come devono essere valutate le connessioni specifiche quando queste non sono sufficientemente chiarite a livello disciplinare, teorico-professionale e di ricerca? Il volume riprende le attuali linee di discussione, illumina aspetti finora trascurati e aggiunge punti di vista selezionati dalla prospettiva della scienza, dell'insegnamento e dell'apprendimento nel campo dell'educazione infantile.