Physik als Abenteuer

In "Fisica come Avventura", i contenuti della fisica vengono presentati in modo completamente nuovo, per lo più con meno sforzo rispetto ai metodi di insegnamento tradizionali. In questo contesto, l'insegnante non è lì per trasmettere il materiale; il suo compito è piuttosto quello di facilitare il legame tra gli studenti e la conoscenza, secondo il credo didattico di Martin Kramer. Nella sua didattica orientata all'azione e all'esperienza, gli studenti sono sempre partner alla pari in un processo di apprendimento condiviso. "Fisica come Avventura" è composto da due volumi e si rivolge a insegnanti, tirocinanti, studenti di scienze della formazione, nonché a formatori e responsabili di materia che cercano spunti per ambienti di apprendimento e desiderano rendere il loro insegnamento più rispettoso e responsabile nei confronti degli studenti. Il Volume II esplora la termodinamica e la meccanica, mostrando l'implementazione di grandi progetti nella scuola.