Kathrin Bock-Famulla

Come influisce la situazione del personale nelle KiTa sulle azioni pedagogiche e quali conseguenze ne derivano per i bambini e per gli operatori pedagogici? Il racconto centrale degli attori pedagogici riguardo alla situazione del personale è che percepiscono le loro azioni come un equilibrio difficile da mantenere tra le proprie aspirazioni professionali e le risorse disponibili (personale, tempo e spazio). I livelli di stress sono eterogenei: le KiTa vivono diverse dimensioni e forme di carenza di personale. È evidente che la situazione tesa del personale mette a rischio o mina la professionalità in tutte le KiTa, e alcune strutture entrano in una spirale negativa. Anche i processi di sviluppo organizzativo sono limitati da risorse scarse, rendendo più difficile affrontare l'equilibrio e mobilitare risorse di supporto come l'energia emotiva. Si discute in che misura, in questo contesto, si possa parlare di una professionalità precaria.