Jahrgangsübergreifender Unterricht

L'insegnamento inter-grado, inteso come concetto pedagogico, include potenzialità a più livelli per l'apprendimento congiunto degli alunni e contribuisce allo sviluppo dell'insegnamento e della scuola. In questo libro, la questione di come l'insegnamento inter-grado possa essere concepito e applicato nella pratica viene esaminata da diverse prospettive. Oltre alle giustificazioni pedagogiche, alle controversie accademiche e all'attuale attuazione negli Stati federali, il libro esamina i metodi di lavoro delle singole scuole che già insegnano in gruppi di anni diversi. Sulla base di interviste con i dirigenti scolastici, viene tracciato il processo di sviluppo dall'insegnamento omogeneo a quello interscolastico. Inoltre, viene mostrato come gli insegnanti possono sostenere l'apprendimento congiunto degli alunni.