International Perspectives on ELT Classroom Interaction

"Prospettive internazionali sull'interazione in aula nell'insegnamento dell'inglese" è un libro accademico che presenta una raccolta di 11 studi empirici sull'interazione in classe. Questi studi provengono da diversi paesi, tra cui Stati Uniti, Inghilterra, Kenya, Svezia e Cina. Il libro offre una panoramica completa della letteratura e mette in luce scoperte chiave e priorità di coinvolgimento rilevanti per diversi contesti di apprendimento e insegnamento. La varietà di prospettive e la base empirica degli studi consentono ai lettori di sviluppare una comprensione più profonda della dinamica dell'interazione nell'insegnamento dell'inglese. I contributi sono progettati per fornire implicazioni sia teoriche che pratiche, di interesse per insegnanti, ricercatori e politici dell'istruzione.