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Voci dalla Nigeria I programmi di studio per l'insegnamento dell'inglese a livello secondario si concentrano sulla realtà della vita in un paese postcoloniale e di lingua inglese. Oltre all'India, anche la Nigeria rientra in questo ambito tematico. Sono rari i suggerimenti didattici conformi ai curricula su questo paese politicamente e culturalmente complesso. Questo pratico volume colma questa lacuna.  Il libro presenta l'argomento "Voci dal continente africano: focus sulla Nigeria" in modo orientato alle competenze e ai compiti. L'attenzione è rivolta agli impulsi e ai suggerimenti per l'apprendimento interculturale con la letteratura nelle lezioni di inglese. A tal fine, vengono presentati e discussi aspetti essenziali della storia culturale e della letteratura della Nigeria in relazione allo sviluppo della competenza interculturale. Utilizzando come esempi autori, argomenti e problemi chiave selezionati, i singoli capitoli mostrano come l'apprendimento interculturale e transculturale possa essere concepito e modellato in termini di didattica della materia sulla base di contenuti rilevanti per la vita quotidiana.   Ogni capitolo contiene testi suggeriti per l'insegnamento. Viene trattata l'intera gamma di racconti, romanzi, poesie, drammi e film. La struttura alla base di tutti i capitoli offre idee per una pianificazione delle lezioni orientata alle competenze e ai compiti. Vengono prese in considerazione sia le attuali preoccupazioni didattiche letterarie e culturali che le considerazioni pratiche sull'insegnamento.   Il libro si rivolge agli studenti, ai tirocinanti e agli insegnanti delle scuole secondarie che affrontano il tema principale della Nigeria nelle lezioni di inglese. È adatto per la preparazione all'Abitur Centrale NRW in inglese 2021.

Immagine prodotto Interkulturelles Lernen im Englischunterricht: Fokus Nigeria (Tedesco, Roman Bartosch, Elisabetta Gilberto, Petra Bosenius, Daniel Schönbauer, 2020)

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