Inklusive Pädagogik und Didaktik

La scuola inclusiva – la scuola per tutti – non è solo una richiesta, ma deve diventare una realtà, ed è una sfida sia per gli insegnanti che per i professionisti della pedagogia speciale. Come si realizza questa attuazione nella vita scolastica quotidiana? Come può essere implementato un insegnamento moderno per tutti, e quale conoscenza specialistica in pedagogia speciale è necessaria in una scuola inclusiva? Questo libro di studio fornisce risposte a queste domande e offre conoscenze pratiche ben strutturate per studenti e professionisti, in grado di affrontare le complesse esigenze delle situazioni scolastiche reali. Situazioni didattiche concrete con sfide pedagogiche particolari costituiscono quindi i punti di partenza dei singoli capitoli. Questi sono organizzati in base a aree di rilevanza scolastica come attività e partecipazione. Una chiara orientamento specialistica è fornita dalla suddivisione per aree tematiche.