Indigenous Knowledge and Localised Curriculum in Zambia

"Conoscenza Indigena e Curriculum Localizzato in Zambia" è un'analisi approfondita che esplora il ruolo dell'istruzione e dell'apprendimento nel contesto delle culture indigene zambiane. L'autrice, Ricarda Motschilnig, mette in luce la posizione egemonica della scienza occidentale e il suo impatto sulle iniziative educative e di sviluppo. In passato, i sistemi di conoscenza indigena sono stati spesso considerati obsoleti e irrilevanti, ma ci sono sempre più sforzi per dare maggiore attenzione a queste prospettive. In questo contesto, il governo zambiano ha integrato il nuovo 'Curriculum Localizzato' nel sistema scolastico formale. Questo lavoro dimostra come l'organizzazione dell'istruzione e dell'apprendimento possa influenzare significativamente la vita degli individui. In particolare, la conoscenza locale è evidenziata come uno strumento cruciale per promuovere uno sviluppo sostenibile, combattere la povertà e rafforzare l'autostima. Il libro è rivolto a studenti e professionisti nei campi dell'istruzione, dell'antropologia e della cultura, nonché a chiunque sia interessato all'Africa e alle sue culture.