Inclusion and Art Education at Second Level

Il libro "Inclusione e Educazione Artistica a Livello Secondario" di Jennifer McManus offre un'analisi approfondita delle sfide che affrontano gli insegnanti d'arte e gli studenti con bisogni educativi speciali nell'istruzione secondaria regolare. Esamina gli sviluppi nella politica educativa irlandese, in particolare per quanto riguarda la creazione di ambienti di apprendimento inclusivi, promossi dal Education Act (1998) e dal EPSEN Act (2004). Attraverso ricerche qualitative e quantitative, il tema dell'educazione artistica visiva e della pratica inclusiva nelle scuole regolari viene trattato. I risultati dell'analisi sono suddivisi in tre temi centrali che riguardano l'accesso all'educazione artistica, l'identità degli studenti con disabilità e l'adattamento del curriculum. Questo libro è rivolto a insegnanti d'arte, studenti di pedagogia artistica, professionisti nel campo dell'educazione speciale e genitori di bambini con disabilità.