'Identität durch Narration?'

Sullo sfondo di una società contemporanea in rapido cambiamento, in cui le condizioni per la formazione dell'identità diventano sempre più sfumate, questo libro pone la questione di come rispondere pedagogicamente alle mutate esigenze dell'individuo. L'approccio dell'identità narrativa viene esaminato nelle sue condizioni fondamentali e vengono messi in luce i problemi della formazione dell'identità moderna. A tal fine, nella prima parte, vengono raccolti e collegati diversi fili dei concetti di identità provenienti da discipline selezionate, tracciando un percorso fino all'approccio narrativo. Nella seconda parte, una diagnosi temporale analizza criticamente il punto focale della formazione dell'identità in un mondo frammentato e confuso. Nella terza parte del libro, vengono esaminate le condizioni dell'approccio narrativo, secondo cui l'identità si forma attraverso processi costruttivi e narrativi del sé. La rilevanza pedagogica viene affrontata in una quarta parte, al fine di mettere in evidenza le ampie conseguenze per l'istruzione e l'educazione.