Grundschullehrerausbildung und Geschlecht

Formazione degli insegnanti di scuola primaria e genere: Una prospettiva maschile esamina e descrive le esperienze di uomini in formazione per diventare insegnanti di scuola primaria in una professione prevalentemente femminile. Mentre la proporzione di uomini e donne si sta equilibrando in sempre più settori, c'è una professione in cui gli uomini sono notevolmente assenti e sono urgentemente necessari. Gli insegnanti maschi sono richiesti nelle scuole primarie statunitensi e nella formazione degli insegnanti, poiché la necessità di diversificare l'immagine professionale tradizionalmente dominata dalle donne sta diventando sempre più evidente. Il libro affronta temi come le influenze sulla professione dell'insegnante di scuola primaria, le fonti di supporto e incoraggiamento per l'ingresso nella professione e la permanenza nel lavoro, la mancanza di modelli maschili positivi, le sfide di genere e lo sviluppo dell'identità professionale. Inoltre, vengono fornite raccomandazioni per gruppi target appropriati e ulteriori ricerche, e vengono proposte implicazioni per l'assunzione, la formazione e la fidelizzazione degli insegnanti maschi di scuola primaria.