GRAFINK - Grafomotorik und Inklusion

Un concetto psicomotorio per l'acquisizione della scrittura a mano

Il concetto "GRAFINK" offre un approccio unico alla costruzione e promozione della scrittura a mano con gruppi di apprendimento eterogenei. La scrittura a mano viene sviluppata tenendo conto dell'apprendimento motorio e della psicomotricità, in relazione alla didattica della scrittura attuale. Le più recenti scoperte nella didattica della scrittura a mano, insieme a competenze specialistiche in psicomotricità, vengono integrate in modo da fornire a tutti i bambini (con e senza difficoltà nell'apprendimento della scrittura a mano) materiali attraenti per le lezioni quotidiane di scrittura.

L'approccio di psicologia dello sviluppo derivante dallo strumento diagnostico GRAFOS (screening e diagnosi differenziale della grafomotricità) viene perseguito in modo coerente. Diverse unità didattiche attraenti e sequenze di esercizi vengono integrate in una storia adatta all'età, che suscita gioia nell'acquisizione della scrittura a mano. L'uso di diverse forme di insegnamento e apprendimento, che tengono conto dell'eterogeneità delle classi normali, supporta gli insegnanti nell'insegnamento della scrittura a mano. Inoltre, i team didattici multiprofessionali, composti da insegnanti e terapeuti di psicomotricità, ricevono indicazioni e materiali specifici per la creazione di una collaborazione inclusiva proficua nell'insegnamento della scrittura.