Gezielte Förderung bei Lese- und Rechtschreibstörungen

I disturbi della lettura e della scrittura sono tra i più comuni disturbi dello sviluppo nell'infanzia. Insegnanti e terapisti devono essere informati sulle cause e sui deficit specifici, affinché possano supportare i bambini in modo individuale e mirato. L'autore descrive in modo chiaro e comprensibile le interrelazioni tra l'elaborazione delle informazioni fonologiche, le abilità linguistiche e le diverse competenze parziali nella lettura e nella scrittura. I numerosi suggerimenti pratici tengono conto di tutti i livelli importanti per un insegnamento della lettura completo nelle scuole elementari e nelle scuole di sostegno, così come nella terapia per la dislessia: promozione della consapevolezza fonologica, automazione delle corrispondenze grafema-fonema, apprendimento della ricodifica fonologica, automazione del riconoscimento delle parole, comprensione della lettura, espressione scritta e ortografia. La serie "Pratica della terapia del linguaggio e pedagogia della riabilitazione del linguaggio" è curata dal Prof. Dr. Manfred Grohnfeldt.