Gender Vielfalt Sexualität(en) im Fach Deutsch als Fremd- und Zweitsprache

Sebbene il genere sia considerato una categoria centrale delle linee di differenza sociale bipolari, finora ha ricevuto poca attenzione nella ricerca e nell'insegnamento del tedesco come lingua straniera e seconda lingua. Quali sfide devono affrontare insegnanti, ricercatori e studenti in questo contesto? Quali impulsi e cambiamenti sono necessari per promuovere un'azione (linguistica) consapevole e sensibile al genere nella lingua tedesca come seconda e lingua straniera? Le risposte a queste domande sono tanto varie quanto aperte a soluzioni individuali – un aspetto che si riflette anche nei vuoti del titolo Gender_Vielfalt_Sexualität(en) e nel nome del volume: il genere sfugge a una semplice attribuzione di significato e deve sempre essere pensato nel contesto della sua intrinseca varietà, complessità e, soprattutto, incompletezza. I contributi del volume si avvicinano al complesso tema del genere da prospettive linguistiche e culturali, didattiche della lingua, della letteratura e della cultura, nonché da prospettive pedagogiche scolastiche. Essi spaziano da riflessioni sulle rappresentazioni (linguistiche) del genere e le implicazioni e possibilità d'azione risultanti in vari contesti educativi istituzionali, a metodi come il Queering, fino ad approcci letterari e proposte per la disdramaturgizzazione del genere. Inoltre, si trovano analisi di media multimodali come il libro illustrato, che sono collegate a possibili strumenti di analisi per rivelare categorie di discriminazione (intersezionali).