Forum Geschichte - Neue Ausgabe, Gymnasium Niedersachsen / Schleswig-Holstein - Ausgabe 2024, 7./8.

Si adatta al curricolo di base G9 e a entrambe le pianificazioni orarie.

La nuova edizione di "Forum Geschichte - Nuova edizione; Bassa Sassonia / Schleswig-Holstein - Edizione 2024" è il compagno ideale per un insegnamento della storia vivace, sensibile al linguaggio, differenziato e digitale nel G9.

I punti di forza della nuova edizione in sintesi: testi di presentazione ottimizzati e adeguati all'età, box di vocabolario, tecniche di lettura e supporti linguistici nelle esercitazioni promuovono un insegnamento sensibile al linguaggio. Questo significa per voi supportare gli studenti in modo duraturo nella comprensione e nell'apprendimento, introdurre tecniche di lavoro per l'elaborazione autonoma del testo e aiutare nella presentazione autonoma di fatti storici. In questo modo si allena anche la competenza narrativa degli studenti. Tutti i testi di presentazione sono disponibili in formato audio tramite un codice QR e alcuni codici web sono accessibili online. Questo consente a studenti di avere un accesso diverso alle informazioni contenute nei testi di presentazione.

Offerte di differenziazione variegate come le pagine "Scegli" e compiti a scelta, suggerimenti per l'apprendimento e compiti aggiuntivi vi aiutano a insegnare in modo specifico per inclinazioni e livelli, garantendo di coprire il materiale didattico per tutti.

Le pagine di orientamento rappresentano periodi e spazi in modo chiaro e promuovono la competenza nel porre domande. Pagine tematiche chiare seguono un principio di doppia pagina e si concentrano su una domanda centrale, incoraggiando gli studenti ad affrontare autonomamente i materiali e i compiti.

Le esercitazioni sono adattate esattamente alle competenze del curricolo di base. Sono formulate in modo orientato agli studenti e ben strutturate. In questo modo, gli studenti possono affrontare tutti i contenuti del curricolo di base.

Varie offerte allenano la competenza mediatica e l'uso dei media. Gli studenti vengono motivati a utilizzare applicazioni digitali e siti web durante l'elaborazione dei compiti.