Flüchtlinge in der Schule

Molti bambini rifugiati più giovani riescono sorprendentemente a tenere il passo nella scuola tedesca. Tuttavia, ai giovani e ai giovani adulti in fuga viene concessa pochissima tempo per l'istruzione a causa della loro età e delle scarse prospettive di permanenza, un'istruzione che, peraltro, nei suoi contenuti discutibili e nei temi poco realistici ha ben poco a che fare con le condizioni di vita e le sfide della fuga. Inoltre, l'accesso alla qualificazione professionale è reso difficile per i giovani rifugiati, e raramente riescono a effettuare una transizione rapida e di successo dalla scuola al lavoro. È qui che il libro interviene: partendo dalle situazioni di vita specifiche dei rifugiati, vengono delineati curricula, concetti pedagogici e programmi scolastici che offrono ai nuovi arrivati nel sistema educativo esperienze ben organizzate per l'acquisizione della realtà e dell'ambiente, nonché per la gestione della vita quotidiana.