Die Integration religiöser Vielfalt in der staatlichen Schule

Il lavoro analizza le principali decisioni costituzionali e amministrative emesse dal 2000 riguardo alle questioni dell'esercizio della religione nelle scuole pubbliche, collocandole nel contesto sociale e scientifico pertinente. Sulla base dei dibattiti in corso in Germania sulla pluralizzazione religiosa e sulle questioni dell'integrazione, vengono evidenziati e commentati criticamente gli sviluppi giurisprudenziali riguardanti temi come il velo delle insegnanti, la preghiera a scuola, l'istruzione domiciliare e la partecipazione obbligatoria alle lezioni di nuoto e ad altri eventi scolastici. Il lavoro giunge alla conclusione che l'interpretazione e l'applicazione del diritto fondamentale alla libertà di religione nelle scuole pubbliche possono contribuire all'integrazione della diversità religiosa, se attuate sulla base di una continua e coerente linea favorevole alla religione da parte della Corte Costituzionale Federale, in un modo sensibile all'integrazione.