Didaktik des Unterrichts bei Lernschwierigkeiten

I bambini e i giovani con difficoltà di apprendimento vengono istruiti in modo inclusivo nelle scuole comuni o nelle scuole speciali. Una caratteristica particolare di questo gruppo di studenti è un maggiore bisogno di supporto nel comportamento di apprendimento e rendimento, che è spesso associato a problemi nel pensiero, nello sviluppo sociale ed emotivo, nella percezione e nella motricità, nonché nel linguaggio. Oltre 30 autori e autrici di fama discutono in questo volume questioni didattiche fondamentali e modelli, sviluppano concetti didattici collaudati ed efficaci, propongono suggerimenti per il supporto sistematico nei settori di apprendimento della lingua e della matematica e si concentrano sulla pratica della pianificazione e valutazione didattica.