Didaktik des ausserschulischen Lernens

I problemi principali dell'istruzione scolastica sono la crescente perdita di contatto con la realtà e la pratica, nonché l'accento unilaterale sulle conoscenze scientifiche. Negli ultimi tempi, sono stati discussi e praticati in particolare concetti didattici e metodologici moderni. Parole chiave come insegnamento orientato all'azione e insegnamento aperto emergono nel dibattito didattico. Una forma molto più attuale è rappresentata dall'apprendimento al di fuori della scuola. Una moderna comprensione pedagogica non considera più l'insegnamento come un'attività esclusiva dell'insegnante, ma come un'attività degli studenti. L'apprendimento al di fuori della scuola descrive l'incontro originale nell'insegnamento al di fuori dell'aula. Nei luoghi di apprendimento esterni alla scuola avviene un'interazione diretta dello studente con il proprio ambiente spaziale. Caratteristico è qui.