Deutsch als Zweit- und Fremdsprache in Schule und Beruf

Il volume tratta l'argomento ancora urgente del tedesco come seconda lingua e del tedesco come lingua straniera nella politica educativa, con un'attenzione particolare alle richieste speciali di insegnanti e formatori nei contesti scolastici e di formazione professionale. Il Festschrift si occupa di aree centrali della ricerca sull'acquisizione del tedesco come lingua target nelle istituzioni educative, che sono principalmente associate al nome di Gabriele Kniffka. Nella prima parte vengono presentati i concetti rilevanti per lo sviluppo delle competenze linguistiche. La seconda parte riflette la complessità linguistica e scritta dei processi di insegnamento-apprendimento scolastico a livello di professionalizzazione degli insegnanti. Nel terzo capitolo vengono esaminati i linguaggi tecnici e professionali in relazione alle loro implicazioni per gli studenti DaZ. L'ultima parte è dedicata alla registrazione dei livelli linguistici a scuola, ma anche per l'accesso all'università.