Das Kinderbuch 'Die Eisenbahn-Oma' von Paul Maar im Deutschunterricht der Grundschule

Lavoro di studio del 2015 nel campo della didattica per la materia tedesca - letteratura, opere, voto: 1,3, Università di Bielefeld, corso: Didattica della letteratura, lingua: tedesco.

Abstract: Dopo una breve sintesi del contenuto e della presentazione delle principali scene chiave, si analizzeranno i livelli narrativi del libro. In riferimento al modello a due livelli di Carsten Gansel, si distinguerà tra il livello del discorso e il livello della storia per l'analisi. Seguirà una giustificazione della scelta del libro: dopo aver applicato i criteri importanti di Petra Büker (2006) all'opera letteraria per esaminare la rilevanza del libro per il gruppo di apprendimento, si presenteranno le opportunità e gli obiettivi di apprendimento contenutistici e linguistici. Su questa base, si stabilirà un collegamento con il curricolo centrale della materia tedesca.

In seguito, verrà pianificata esemplarmente un'unità didattica: per questo, inizialmente verrà spiegata la struttura dell'unità e la sua sequenza tematica, per poi presentare la struttura tabellare di una possibile unità didattica. Successivamente, verranno giustificate le principali decisioni didattico-metodologiche elencate. In una sintesi finale, si valuterà se e in che misura il libro per principianti di Paul Maar "Die Eisenbahn-Oma" sia adatto per l'insegnamento del tedesco nella scuola primaria, partendo dall'argomentazione precedente.